Чему способствуют дебаты.

 Ни для кого не секрет, что я занимаюсь дебатами. Не помнб обьяняла ли я суть хтих занятий, но хочу сказать, что вещь эта более чем полезная. Сегодня и завтра я учавствую в студенческом турнире, поэтому до того как напишу как все прошло, хочу в общих чертах обьяснить, почему же дебаты так хороши.

1. Расширению общекультурного кругозора:
   • обогащению знаний, относящихся к гуманитарным и прежде всего обществоведческим областям
   • развитию интереса к учебе, формированию мотивации обучения
   • формированию интереса к регулярному чтению научной, научно-популярной, художественной литературы.
2. Развитию интеллектуальных способностей:
   • критического мышления, умения устанавливать логические связи между явлениями
   • умения анализировать различные идеи и события, делать обоснованные выводы, выстраивать цепочку доказательств
   • умения различать факты и точки зрения, выявлять ошибки, фальсификации и стереотипы, анализировать полученную информацию
   • способности концентрироваться на сути проблемы.
3. Развитию исследовательских и организационных навыков, умению:
   • собирать и анализировать материалы из различных источников, от-носясь к ним с критической точки зрения, рассматривая в конкретном историческом контексте
   • обосновывать правильность выводов, оценок, пользуясь различны¬ми способами доказательства и достоверными историческими фактами
   • обоснованно оценивать изучаемые события в конкретно-исторических условиях, опираясь на теоретические знания, полученные в курсах истории
   • оценивать различные версии и мнения о прошедших исторических событиях, признавая, что некоторые источники могут быть необъективными, объяснять причины такой необъективности
   • собирать доказательную базу и грамотно ею пользоваться. Не всегда достаточно простой логики или простых примеров. Часто требуются и доказательства, которые необходимо найти в различных источниках (газетах, книгах, интервью, электронных сетях)
   • грамотно организовывать материал в целях повышения эффективности сообщения вне зависимости от того, устное оно или письменное.
4. Развитию творческих качеств:
   • умения по-новому взглянуть на проблему, стремления использовать нетрадиционные способы ее решения, способности видеть нечто новое, необычное в привычных явлениях
   • гибкости и продуктивности мышления, быстроте реакции; способности ценить креативность у других людей.
5. Развитию коммуникативных умений:
   • умения слушать и слышать собеседника
   • способности сопереживать другим людям и проявлять солидарность, понимать и сочувственно воспринимать исторический опыт
   • терпимости к различным взглядам, иным точкам зрения, понимания возможности существования других взглядов и оценок, отличающихся от собственных, а также толерантности
   • способности работать в команде.
6. Развитию ораторских способностей:
   • навыков публичного выступления
   • уверенности в себе
   • умения четко выражать свои мысли в устной и письменной форме
   • способности привлечь слушателей интонацией, жестами, мимикой.
7. Формированию гражданской позиции и навыков жизнедеятельности в гражданском обществе:
   • способности формулировать и отстаивать собственную точку зрения, взгляды
   • способности принимать другую точку зрения и оценивать идею, а не человека, ее декларирующего
   • понимания важности гражданской позиции; формирования нравственного «стержня»
   • уважительного отношения к общечеловеческим и национальным ценностям; различным культурам, традициям
   • повышения интереса к событиям в общественно-политической жизни страны, региона, города
   • стремления использовать свои знания в практике общественной жизни; умения брать на себя решение каких-либо проблем.

Одним из важнейших достоинств, по мнению многих учителей и родителей, является то, что дебаты учат учиться и совершенствоваться, не останавливаясь на достигнутом.